A celebra\u00e7\u00e3o do Dia Mundial da Ci\u00eancia, dia 26 de novembro, teve lugar no Col\u00e9gio de Nossa Senhora da Bonan\u00e7a e foi assinalado com a realiza\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias, no \u00e2mbito das disciplinas de F\u00edsica, Qu\u00edmica e Biologia, pelos alunos do 12.\u00ba, curso de Ci\u00eancias e Tecnologias.<\/p>\n\n\n\n
O objetivo foi estimular a curiosidade e a procura do saber, nos alunos do 1.\u00ba Ciclo, desde o primeiro ao quarto anos, que ordeiramente compareceram para observar as experi\u00eancias, algumas ligadas a nomes tem\u00e1ticos, nomeadamente relacionadas com os oceanos.<\/p>\n\n\n\n
Muito embora nem todos os ensaios correspondessem ao prop\u00f3sito, \u00e9 ineg\u00e1vel o efeito did\u00e1tico causado nos pequenos espectadores. <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 entrada, os alunos depararam-se com uma rea\u00e7\u00e3o de enfraquecimento das liga\u00e7\u00f5es do pl\u00e1stico de um bal\u00e3o e, \u00e0 sa\u00edda, com uma rea\u00e7\u00e3o qu\u00edmica mais conhecida por \u201cmensagem secreta\u201d. <\/p>\n\n\n\n
No que concerne \u00e0 disciplina de F\u00edsica, foram realizadas duas demonstra\u00e7\u00f5es denominadas por \u201cPrega-te \u00e0 F\u00edsica\u201d e \u201cSer\u00e1 levita\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o?\u201d. A primeira baseou-se no equil\u00edbrio de dez pregos sobre um. J\u00e1 na segunda experi\u00eancia, procedeu-se \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de um secador de cabelo e uma bola de pingue-pongue para, atrav\u00e9s das diferen\u00e7as de press\u00e3o a que fica sujeita, faz\u00ea-la levitar,<\/p>\n\n\n\n
Relativamente \u00e0 disciplina de Qu\u00edmica, as experi\u00eancias, \u201cVamos salvar os oceanos\u201d, na qual se realizou a eletr\u00f3lise da \u00e1gua, e \u201cConsegues adivinhar o pH da \u00e1gua?\u201d, que consiste na mudan\u00e7a de cor de certas solu\u00e7\u00f5es em contacto com uma solu\u00e7\u00e3o indicadora do pH, suscitaram muito interesse entre os presentes.<\/p>\n\n\n\n
Por fim, a disciplina de Biologia, teve o seu contributo atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o da presen\u00e7a de micro-organismos nas \u00e1guas doces e a a\u00e7\u00e3o do di\u00f3xido de carbono nas conchas e corais. <\/p>\n\n\n\n
Todas as crian\u00e7as se mostraram interessadas em aprender e muito curiosas quanto \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias. Algumas, mesmo, demonstraram um vasto conhecimento, tendo em conta a sua idade e escolaridade, o que surpreendeu bastante alguns de n\u00f3s, porque mais velhos e com responsabilidade acrescida por sermos respons\u00e1veis pela iniciativa.<\/p>\n\n\n\n
Tiago Moreira, 12\u00ba1.<\/p>\n\n\n\n
[2018-11-26]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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